地理國(guó)情主要是指地表自然和人文地理要素的空間分布、特征及其相互關(guān)系，是基本國(guó)情的重要組成部分。地理國(guó)情信息分類對(duì)象主要包括地表形態(tài)、地表覆蓋和重要地理國(guó)情監(jiān)測(cè)要素三個(gè)方面，即從不同角度對(duì)基本地理國(guó)情、綜合地理國(guó)情和分專題的地理國(guó)情進(jìn)行比較全面的描述。
現(xiàn)將我組(藍(lán)隊(duì))工作做個(gè)小結(jié)。
一、影像解譯方面
影像分辨率低。大家在解譯的過(guò)程中所遇到的問(wèn)題較多，主要集中在以下幾個(gè)方面。
1、邊界切準(zhǔn)問(wèn)題。由于項(xiàng)目時(shí)間比較緊，大家沒(méi)有準(zhǔn)備充分就開(kāi)始作業(yè)，后來(lái)在老師的指導(dǎo)下，才解決了此問(wèn)題。
2、圖斑勾繪錯(cuò)誤，主要集中在判讀問(wèn)題上面。我們按照要求，根據(jù)顏色、密度的不同進(jìn)行分類，才降低出錯(cuò)率。
3、房屋錯(cuò)勾漏繪。容易把一些樹(shù)、空地、硬化地表等判讀成房屋，導(dǎo)致房屋錯(cuò)勾或漏繪，有些房屋奇形怪狀。經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，使得房屋勾繪問(wèn)題大大改善。
4、道路河流問(wèn)題。大家經(jīng)驗(yàn)不足。在剛開(kāi)始勾繪的時(shí)候，容易勾繪出一些奇形怪狀的道路和河流，后面經(jīng)過(guò)老師的指導(dǎo)，問(wèn)題解決。
5、尖角問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)的原因主要是因?yàn)楣蠢L的時(shí)候不夠細(xì)致。后來(lái)經(jīng)過(guò)個(gè)人或采用軟件圓弧工具進(jìn)行修飾，改善明顯。
二、工作態(tài)度方面。
一開(kāi)始大家都是很有激情的覺(jué)得這件事一定會(huì)做好，當(dāng)實(shí)際作業(yè)開(kāi)始后，卻事與愿違：各種主客觀原因?qū)е麓蠹以谝欢螘r(shí)間里情緒低落，甚至有些抵觸；但是后來(lái)大家經(jīng)過(guò)調(diào)整，很快恢復(fù)過(guò)來(lái)，最后圓滿完成了項(xiàng)目。過(guò)程曲折，但這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)必須的經(jīng)歷。
通過(guò)此次項(xiàng)目，讓我們明白了團(tuán)隊(duì)的重要性。作為公司的員工，應(yīng)時(shí)刻記住自己是團(tuán)隊(duì)的一員，榮辱共存，宜多進(jìn)行換位思考和逆向思考。除了項(xiàng)目的技術(shù)問(wèn)題，我們也應(yīng)有大局觀，擺好心態(tài)，達(dá)到共贏。
在此項(xiàng)目中積累的經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于以后相關(guān)項(xiàng)目的開(kāi)展，是非常有益的。
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